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Entries Tagged ‘Web 2.0’

Kinder bleiben im Web 2.0 lieber unter sich

Ganz privat im Web 2.0: Kinder bleiben im Netz lieber unter sich und haben wenig Interesse an Blogs und “Second Life” Kinder bleiben im Web 2.0 lieber unter sich und pflegen Freundschaften aus der realen Welt, statt Kontakt zu unbekannten Usern aufzunehmen. Zu diesem Ergebnis kommt eine repräsentative Studie, die das Marktforschungsinstitut iconkids & youth [...]

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Qype fuer Apple iPhone

Qype für iPhone kommt an: iQype ist “Staff Pick” bei “Apple Web Apps” Auch mobil sind die Informationen von Europas größtem Empfehlungsportal qype.com perfekt abrufbar. Das heißt, über QypeMobile gibt es simpel und preiswert, jederzeit und überall, die besten Tipps aus der Umgebung. Seit kurzem ist die iPhone Version verfügbar. Die neue Anwendung nutzt das [...]

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Dank Web 2.0 – Nogger Choc von Langnese ist zurueck!

Das Web 2.0 – “Mitmach-Internet” hat es geschafft: Nogger Choc von Langnese ist zurück! Seit 2001 hatten viele begeisterte Fans für die Rückkehr des Langnese Eisklassikers mit Nougatkern gekämpft. Mit einer Internetpetition machten sie sich für das Comeback des Eises stark und gründeten darüber hinaus auf der Online-Plattform studiVZ die Gruppe “Nogger Choc Vermisser”. Nun [...]

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StudiVZ will gegen MatheVZ klagen

MatheVZ soll Domain rausgeben – StudiVZ will alle VZ-Adressen für sich alleine beanspruchen. Ob das rechtens ist, will MatheVZ vor Gericht klären. MatheVZ bietet im Internet Mathe-Übungsblätter und Unterrichtsmaterialien zum Download an. Der Holtzbrinck-Konzern hingegen betreibt unter StudiVZ und SchülerVZ die größten deutschen Online-Communities. StudiVZ verlangt von MatheVZ nun, dass sie ihr Internetangebot umbenennen und [...]

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Web 2.0 – The Machine is Us/ing Us

In diesem Video wird das Web 2.0 in fünf Minuten erklärt. Michael Wesch, Assistant Professor of Cultural Anthropology an der Kansas State University, zeigt in dem Video, was das besondere an digitalem Text ist und warum vernetzte Worte mehr sind als geschriebene – Sie sind die neue Verbindung von Sinn und Form im Web 2.0 [...]

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